Die religiöse Erziehung ist kein gesonderter Teil unserer Arbeit, sondern sie ist das Fundament unseres täglichen Miteinanders. Wir Erzieherinnen üben darin eine wichtige Vorbildfunktion aus.

Jesus hat uns in seinem Leben vorgelebt, wie Menschen miteinander umgehen sollen. Er hatte Achtung vor der Einzigartigkeit eines jeden Menschen und hat sich vor allem der Schwachen angenommen. Die Kinder in ihrer Einzigartigkeit anzunehmen, sie zu ermutigen in ihren Sorgen, ihren Nöten, ihren Freuden und ihrem Leid, ihren Traurigkeiten, ihrer Verschlossenheit und ihrer grenzenlosen Neugierde das ist der Auftrag unseres christlichen Lebens und christlicher Erziehung. Kinder fühlen sich angenommen, wenn sie erfahren, dass ihre Fragen und Gefühle ernst genommen werden.

Aus diesem Angenommensein heraus kann das Kind Selbstvertrauen entwickeln, es kann gestärkt und ohne Angst auf andere Mitmenschen und neue Situationen zugehen.

Wo ein Mensch sich als geliebt ansieht, sich von daher selbst liebt und annimmt, kann er auf andere zugehen und menschlich mit ihnen umgehen,füreinander da sein, miteinander teilen und Schwächeren helfen.

Im täglichen Miteinander erfahren Kinder nicht nur Rücksichtnahme, Nächstenliebe und gegenseitige Hilfestellungen, sondern sie müssen sich auch mit Gefühlen wie Aggressionen, Wut, Traurigkeiten, Angst und Streit auseinandersetzen.

Religionspädagogik verstehen wir als ganzheitliche Erziehung, in der wir Situationen der Kinder ernst nehmen und mit Hilfe biblischer Geschichten aufgreifen. In vorgelebten christlichen Werten wie Vertrauen, Vergebung und Liebe, die wir ihnen entgegenbringen, geben wir ihnen dieses weiter.

Das Evangelium ist eine Botschaft, die Kindern und Erwachsenen Mut macht, das Leben zu gestalten, Erfahrungen im Leben zu verarbeiten und im täglichen Zusammenleben ganz praktisch und hautnah zu erfahren.

Das Gewissen und die Gefühle Andersgläubiger werden in unserem Kindergarten respektiert.

Christliche Feste im Jahreskreis zu gestalten, ist fester Bestandteil unserer Kindergartenarbeit und gehört zu unserem Leben im Kindergarten dazu.

• Wir freuen uns über die reichen Gaben aus der Natur. Im Erntedankgottesdienst mit der ganzen Gemeinde tragen wir die verschiedenen Gaben zusammen Jeder bringt etwas aus seinem Garten mit. Wir danken Gott in Liedern und Gebeten und teilen die Erntegaben mit anderen, wenn wir die Erntegaben an ein Behindertenheim weitergeben.

• Beim Martinsfest lernen wir von Sankt Martin, wie er sich für arme und schwache Menschen einsetzt und mit ihnen teilt. Die Kinder identifizieren sich mit ihm z.B. durch das Lied: "Ein bisschen so wie Martin möchte ich manchmal sein, ich will an andere denken, ihnen auch mal etwas schenken, nur ein bisschen klitzeklein, möcht ich wie St. Martin sein." Am Martinsfest nehmen wir an dem Gottesdienst und Laternenumzug in Groß-Elbe teil.

• Nikolaustag. Auch Nikolaus hat viel Gutes getan. Er hat den Armen und besonders Kindern geholfen und sie beschenkt. Wir gehen selbst als verkleidete Nikoläuse in die Gemeinde und machen alten und kranken Menschen Freude mit Selbstgebackenem und Gestaltetem, singen und tragen Gedichte vor.

• Weihnachten ist die Geburtsgeschichte Jesu in ihr wird die Freude über die Zuwendung Gottes zu uns Menschen lebendig und diese wird den Kindern als wichtige Lebensgrundlage weitergegeben. Es ist das Fest der Liebe und Freude dazu gestalten wir mit den Kindern einen Familiengottesdienst.

• Das Fest des neuen Lebens: Ostern. Es ist ein besonderes Fest, an dem die Kinder Erfahrungen mit neuem Leben machen können. Wir beobachten Gottes schöne Schöpfung (die Natur erwacht zu neuem Leben). Wir erfahren und spüren in den Wundergeschichten die Kraft Gottes durch Jesus. In der Ostergeschichte hören wir von Jesus, von seinen Freunden, von Verrat, Leiden, von Angst und Tod und dann wieder von der Freude über die Auferstehung und das neue Leben.
• Pfingsten, das Fest der Gemeinschaft und der Zusammengehörigkeit, des Füreinanderdaseins. Wir feiern dazu im Kindergarten einen Gottesdienst.

Diese Inhalte der Feste vermitteln wir den Kindern in Liedern, Gebeten, Bilderbüchern, Geschichten, Dias, Gesprächen, Tischtheater und Bodenbildern. Zu allen Festen singen, malen, basteln, pflanzen wir, bereiten festliches Essen zu, erleben und erfahren so die Aussagen der verschiedenen Feste ganzheitlich.